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Ombrellone
(a cura di Ambra Agliastro, Francesca D'Ambrosio, Manuela Di Venanzio, Veronica Martelli)

Ombrellone - Il tangram nella scuola primaria Ombrellone - Il tangram nella scuola primaria Ombrellone - Il tangram nella scuola primaria


Per realizzare questo tangram occorre utilizzare tutti e sette i pezzi.
Iniziamo a comporre la parte superiore. Prendiamo i due grandi triangoli rettangoli isosceli (1,2) e li disponiamo in modo che i loro due cateti combaciano e formano al vertice un angolo retto.
Questi due triangoli insieme formano la metà di un quadrato.
Disponiamo i due triangolini rettangoli (3,4) in modo che formano un piccolo quadrato e lo posizioniamo sulla base della diagonale formata dai due triangoli rettangoli grandi.
Prendiamo il quadrato (5) e lo mettiamo sotto il quadrato formato dai due triangolini.
Il triangolo rettangolo isoscele medio(6) lo disponiamo con un cateto che poggia sul lato del quadrato.
Infine posizioniamo il parallelogramma(7) in modo che il lato più lungo poggia sull'ipotenusa del triangolo rettangolo medio.

LINGUAGGIO PER BAMBINI

Per realizzare questo tangram occorre utilizzare tutti e sette i pezzi.
Iniziamo a comporre la parte superiore. Prendiamo i triangoli rettangoli più grandi di colore rosso e blu (1,2) facendo toccare i loro lati più corti. Disponiamo i due triangolini rettangoli piccoli di colore verde e nero (3,4) in modo che formano un piccolo quadrato; questo lo posizioniamo in basso, dove si incontrano i due triangoli grandi di colore rosso e blu.
Prendiamo il quadrato di colore verde scuro (5) e lo mettiamo sotto il quadrato formato dai due triangolini.
Il triangolo medio azzurro (6) lo disponiamo sotto il quadrato verde scuro con lato obliquo rivolto verso il basso.
Infine posizioniamo il parallelogramma di colore giallo (7) in modo che il lato più lungo poggia sul lato obliquo del triangolo medio di colore azzurro.


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francesca.dambrosio
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