CarlettoThis is a featured page

(Ines Rescigno, Laura Fadel, Daniela Casati)
L'attività prevede una prima fase in cui viene proposta la canzone "Carletto" da imparare attraverso i gesti con i bambini. Successivamente l'insegnante, per stimolare e supportare la memorizzazione del testo, riprenderà la canzone attraverso un gioco cartaceo in sequenze in cui il bambino verrà stimolato ad unire i vari i protagonisti (disegnati sul foglio) della storia.
"CARLETTO"
Ecco Carletto che monta a cavallo
si gira il foglio e si vede un bel gallo.
Ecco il gallo che canta alla mattina
si gira il foglio e si vede la gallina.
Ecco la gallina che cova le uova
si gira il foglio e si vede un bel boa.
Ecco il boa che striscia per terra
si gira il foglio e si vede la guerra.
Ecco la guerra che fa la battaglia
si gira il foglio e si vede Tartaglia.
Ecco Tartaglia che fa dei bei giochi
si gira il foglio e si vedono i topi.
Ecco i topi che rosicchiano il pane
si gira il foglio e si vede un bel cane.
Ecco il cane che abbaia alla gente
si gira il foglio e si vede un bel niente.
Ecco un bel niente e fa dispiacere
si gira il foglio e si torna a vedere.

Cavallo
TANGRAM PER BAMBINI DAI 3 ANNI AI 5 ANNI
Alle diverse parti del tangram viene associato un simbolo (casa, albero, sole, fiore, palla, nuvola, cuore). In questo modo i bambini potranno costruire i personaggi della storia ( capovolgendo il simbolo) Il bambino seguirà l'immagine data come modello per poi costruirla autonomamente.






























PERCORSO MOTORIO
Il bambino “apprende” molto attraverso il corpo ...per questo motivo attraverso
il materiale psicomotorio colorato (tappeti di spugna)i bambini:
- creano le figure tridimensionali (triangolo, quadrato, rettangolo) della filastrocca e sperimentano attraverso il gioco le singole figure: cosa possiamo fare con queste? (rotolare, distendersi....). Cosa rappresenta ogni singola figura? Cosa possiamo costruire assemblandole?
- Domande stimolo per indagare sulle caratteristiche delle forme del materiale: di che colore è?....
- trasformazione e scomposizione delle figure utilizzando lo spago, l'elastico, il filo di ferro su una base di legno con i chiodini
- "Cosa manca?" Gioco rappresentativo delle figure costruite nel Progetto Carletto (gallina, pistola, cane, gallo, cavallo, Carletto, foglio bianco, boa, Tartaglia, topi)





DRAMMATIZZAZIONE
Avendo conosciuto e rappresentato le singole figure ed il loro assemblaggio, l'attività successiva consiste nella drammatizzazione di ogni singola figura attraverso l'ausilio del proprio corpo. Successivamente ogni bambino è chiamato a rappresentare la figura scelta ed il gruppo a riconoscerla. "Sono diventato un..... (triangolo, quadrato, rettangolo)"















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chiara.guasconi 		Latest page update: made by chiara.guasconi , Apr 12 2008, 6:05 AM EDT (about this update About This Update chiara.guasconi Edited by chiara.guasconi

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